1\/2. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 3\/4. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 5\/6. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 7\/8. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 9\/10. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 11\/12. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 13. Hiver<\/strong> 14\/15. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 16\/17. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 18. Et\u00e9<\/strong> 19. Hiver<\/strong> 20. Hiver<\/strong> 21\/22. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 23. Et\u00e9 24. Hiver<\/strong> 25. Hiver<\/strong> 26\/7. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 28. Et\u00e9<\/strong> 29. Et\u00e9<\/strong> 30. Hiver<\/strong> 31. Hiver<\/strong> 32. Hiver<\/strong> 33. Et\u00e9<\/strong> 34. Et\u00e9<\/strong> 35. Et\u00e9<\/strong> 36. Hiver<\/strong> 37. Hiver<\/strong> 38. Hiver<\/strong> 39. Et\u00e9<\/strong> 40. Et\u00e9<\/strong> 41. Et\u00e9<\/strong> 42\/3. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 44. Hiver<\/strong> 45\/6. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 47. Et\u00e9<\/strong> Hiver<\/strong> 48. Et\u00e9<\/strong> 49. Et\u00e9<\/strong> 50. Et\u00e9<\/strong> 51\/2. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 53\/4. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 55\/6. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 57\/8. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 59\/60. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 61. Hiver<\/strong> 62. Et\u00e9<\/strong> 64\/65. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 66. Hiver<\/strong> 67. Hiver<\/strong> 68. Et\u00e9<\/strong> 69. Et\u00e9<\/strong> 70\/71. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 72\/73. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 74\/5. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 76\/7. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 78\/9. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 80\/1. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 82\/3. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 84\/5. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 86. Hiver<\/strong> 87. Et\u00e9<\/strong> 88\/9. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 89\/90. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 91. Hiver<\/strong> 92. Et\u00e9<\/strong> 93. Hiver<\/strong> 94. Hiver<\/strong> 95. Hiver<\/strong> Et\u00e9<\/strong> 96\/7. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 97\/8. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 99. Hiver<\/strong> 100. Et\u00e9<\/strong> 101\/2. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 102\/3. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 104. Hiver<\/strong> 105. Et\u00e9<\/strong> 106\/7. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 108. Hiver<\/strong> 109. Et\u00e9<\/strong> 110\/11. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 112\/13. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 114\/15. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 116\/17. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 2 colloques : 118.<\/strong> 119\/20. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 121\/22. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 122\/23.<\/strong> 124\/25. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 125\/26. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> 127\/128. Hiver et \u00e9t\u00e9<\/strong> Ann\u00e9e universitaire 1981\/2 1\/2. Hiver et \u00e9t\u00e9Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. 1\u00e8re ann\u00e9e.Qu’est que la philosophie? (Introduction \u00e0 la syst\u00e9matique de la philosophie). 3\/4. Hiver et \u00e9t\u00e9Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.Le … <\/p>\n","protected":false},"author":1001081,"featured_media":0,"parent":193,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"class_list":["post-424","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/people.unil.ch\/ingeborgschuessler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/424","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/people.unil.ch\/ingeborgschuessler\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/people.unil.ch\/ingeborgschuessler\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.unil.ch\/ingeborgschuessler\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1001081"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.unil.ch\/ingeborgschuessler\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=424"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/people.unil.ch\/ingeborgschuessler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/424\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.unil.ch\/ingeborgschuessler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/people.unil.ch\/ingeborgschuessler\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=424"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. 1\u00e8re ann\u00e9e.
Qu’est que la philosophie? (Introduction \u00e0 la syst\u00e9matique de la philosophie).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
Le probl\u00e8me de la nature organique chez Kant (Critique de la facult\u00e9 de juger<\/em>. Seconde partie. \u00ab\u00a0Critique de la facult\u00e9 t\u00e9l\u00e9ologique\u00a0\u00bb).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
La question de la technique chez M. Heidegger.<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1982\/3<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine : La philosophie \u00e0 l’\u00e9poque de la \u00ab\u00a0rescendance\u00a0\u00bb de la M\u00e9taphysique I (Hegel \u2013 Schopenhauer \u2013 Nietzsche).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
L’Id\u00e9e absolue dans la Grande Logique<\/em> de Hegel.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
Le concept de travail dans les Manuscrits de 44<\/em> de K. Marx.<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1983\/4<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine : La philosophie \u00e0 l’\u00e9poque de la \u00ab\u00a0rescendance\u00a0\u00bb de la M\u00e9taphysique II (Hegel \u2013 Marx \u2013 Kierkegaard \u2013 Le Positivisme des sciences).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
La fondation de la science moderne chez Descartes\u00a0(Regulae ad directionem ingenii<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
Le nihilisme occidental\u00a0(Nietzsche, Fragments postumes<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine : La ph\u00e9nom\u00e9nologie de Husserl.<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1984\/85<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine :\u00a0La pens\u00e9e postm\u00e9taphysique de Heidegger I\u00a0(L’analytique existentiale dans Etre et Temps<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
L’Ontologie de Platon\u00a0(Le Sophiste<\/em>, passages choisis).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
Le probl\u00e8me de la libert\u00e9 chez Schelling\u00a0(Ecrit sur la libert\u00e9<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
La philosophie pratique de Kant\u00a0(Les fondements de la m\u00e9taphysique des m\u0153urs<\/em>).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1985\/6<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine : La philosophie \u00e0 l’\u00e9poque de la \u00ab\u00a0rescendance\u00a0\u00bb de la M\u00e9taphysique I (Hegel \u2013 Schopenhauer \u2013 Nietzsche).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
La fondation de la m\u00e9taphysique moderne chez Descartes\u00a0(Les M\u00e9ditations<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
Ethique et Th\u00e9ologie dans la \u00ab\u00a03e Critique\u00a0\u00bb de Kant.\u00a0(Critique de la facult\u00e9 de juger<\/em>. \u00ab\u00a0Annexe : La doctrine de la m\u00e9thode de la facult\u00e9 de juger t\u00e9l\u00e9ologique\u00a0\u00bb).<\/p>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es
Les philosophies de l’existence du 20e si\u00e8cle I (Camus, Sartre).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
Le communisme positif dans les Manuscrits de 44 <\/em>de K. Marx.<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1986\/7<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine : La philosophie \u00e0 l’\u00e9poque de la \u00ab\u00a0rescendance\u00a0\u00bb de la M\u00e9taphysique II (Hegel \u2013 Marx \u2013 Kierkegaard \u2013 Le Positivisme des sciences).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
La philosophie du langage chez E. Husserl\u00a0(Recherches logiques<\/em>. \u00ab\u00a01\u00e8re Recherche : Expression et signification\u00a0\u00bb).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
La dialectique du ma\u00eetre et de l’esclave\u00a0(Hegel, Ph\u00e9nom\u00e9nologie de l’esprit<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine : Les philosophies de l’existence du 20e si\u00e8cle II (Gabriel Marcel).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
J. Derrida, commentateur de E. Husserl\u00a0(La voix et le ph\u00e9nom\u00e8ne<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
La pens\u00e9e pr\u00e9socratique d’H\u00e9raclite (Fragments choisis).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1987\/8<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine :\u00a0La pens\u00e9e postm\u00e9taphysique de M. Heidegger I\u00a0(L’analytique existentiale dans Etre et Temps<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
La fondation de l’Ontologie chez Aristote (Les Cat\u00e9gories<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
Probl\u00e8mes de l’interpr\u00e9tation de la conscience morale (L’interpr\u00e9tration m\u00e9taphysique chez Kant. L’interpr\u00e9tation postm\u00e9taphysique chez M. Heidegger).<\/p>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine : Les philosophies de l’existence du 20e si\u00e8cle I (Camus \u2013 Sartre \u2013 Marcel \u2013 Jaspers)<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
L’Id\u00e9alisme transcendantal de J. G. Fichte (1\u00e8re Introduction \u00e0 la Doctrine de la science, 1797).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
L’interpr\u00e9tation postm\u00e9taphysique de la conscience morale chez M. Heidegger (Etre et Temps<\/em>, \u00a7\u00a7 54-60).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1988\/9<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie contemporaine : Positions au sujet de la soci\u00e9t\u00e9 industrielle I : Marx et la fondation de la soci\u00e9t\u00e9 industrielle.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. A partir de la 2e ann\u00e9e et 2e partie.
Le probl\u00e8me des cat\u00e9gories chez Kant\u00a0(Critique de la raison pure<\/em>, passages choisis).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
K. Marx, Le Capital (passages choisis).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
Probl\u00e8mes postm\u00e9taphysiques du d\u00e9but de la pens\u00e9e occidentale (M. Heidegger, \u00ab\u00a0Logos. H\u00e9raclite\u00a0\u00bb).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1989\/90<\/h5>\n\n\n\n
Semestre sabbatique.<\/p>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
La philosophie transcendantale de Kant.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. A partir de la 2e ann\u00e9e et 2e partie.
Probl\u00e8mes de la notion de v\u00e9rit\u00e9\u00a0(Thomas d’Aquin, De veritate<\/em>. \u00ab\u00a0Quaestio I\u00a0\u00bb. Nietzsche , Fragments tardifs.<\/em>)<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. A partir de la 4e ann\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
La philosophie politique de J. G. Fichte I\u00a0(Le fondement du droit naturel<\/em>, 1796\/7).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1990\/1<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la pens\u00e9e contemporaine :\u00a0La pens\u00e9e postm\u00e9taphysique de M. Heidegger II.\u00a0(La diff\u00e9rence ontologique et le tournant).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. A partir de la 2e ann\u00e9e et 2e partie.
La question de l’art chez A. Schopenhauer\u00a0(Le monde comme volont\u00e9 et repr\u00e9sentation<\/em>, livre III).<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. A partir de la 4e ann\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
La philosophie politique de J. G. Fichte II\u00a0(Le fondement du droit naturel<\/em>, 1796\/7).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1991\/2<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
La question de la v\u00e9rit\u00e9 dans l’histoire de la philosophie occidentale (Thomas d’Aquin \u2013 Nietzsche \u2013 Kant \u2013 Aristote).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. A partir de la 2e ann\u00e9e et 2e partie.
La philosophie de l’art chez Nietzsche\u00a0(La naissance de la trag\u00e9die \u00e0 partir de l’esprit de la musique<\/em> 1872 et Fragments tardifs<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. A partir de la 4e ann\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es : en collaboration avec les professeurs R. C\u00e9lis, P. Gisel, D. Muller.
La libert\u00e9 et le mal chez Kant et Schelling\u00a0(Kant, La religion \u00e0 l’int\u00e9rieur des limites de la simple raison<\/em> 1793, passages choisis. Schelling, Ecrit sur la libert\u00e9 <\/em>1809).<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. A partir de la 4e ann\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
Questions fondamentales de la philosophie de l’art I\u00a0(Platon et le probl\u00e8me de la beaut\u00e9. R\u00e9publique<\/em>, livres II, III, X. Le Banquet<\/em>, Ph\u00e8dre<\/em>, passages choisis).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1992\/3<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Art et Connaissance dans l\u2019histoire de pens\u00e9e occidentale I (La fondation de la philosophie de l\u2019art \u00e0 l\u2019antiquit\u00e9 grecque. Platon et Aristote)<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. A partir de la 2e ann\u00e9e et 2e partie.
Introduction \u00e0 la philosophie de la Renaissance, passage du Moyen-Age aux Temps modernes\u00a0(Nicolas de Cues, De mente<\/em>. Passages choisis).<\/p>\n\n\n\n
3e cycle romand. 50 heures, En collaboration avec les professeurs R. C\u00e9lis (Lausanne), A. de Muralt (Gen\u00e8ve), et le privat-docent E. Marbach (Berne).
Art et Connaissance (Positions fondamentales au cours de l’histoire de la pens\u00e9e occidentale).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. A partir de la 2e ann\u00e9e et 2e partie.
L’interpr\u00e9tation postm\u00e9taphysique de l’art chez M. Heidegger (\u00ab\u00a0L’origine de l’oeuvre d’art\u00a0\u00bb).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e partie.
La philosophie du langage \u00e0 l’\u00e9poque de l’Id\u00e9alisme allemand\u00a0(W. von Humboldt, La diff\u00e9rence de la constitution du langage humain et son influence sur le d\u00e9veloppement spirituel du genre humain<\/em>, 1830-1835. Passages choisis).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1993\/4<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Art et Connaissance dans l\u2019histoire de la philosophie occidentale.\u00a0La fondation de la philosophie de l\u2019art \u00e0 l\u2019Antiquit\u00e9 grecque et son d\u00e9ploiement aux temps modernes. Ebauche d\u2019une syst\u00e9matique des positions fondamentales : 2. Beaut\u00e9 et libert\u00e9 dans l\u2019Id\u00e9alisme transcendantal chez Kant.<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. A partir de la 4e ann\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
Ph\u00e9nom\u00e9nologie et herm\u00e9neutique : M. Heidegger : Contributions \u00e0 la philosophie. De l’Appropriement<\/em>. Traduction et interpr\u00e9tation.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. A partir de la 2e ann\u00e9e et 2e partie.
Introduction \u00e0 la philosophie du droit de Hegel\u00a0(Les fondements de la philosophie du droit<\/em>, passages choisis).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1994\/5<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Art et connaissance dans la philosophie moderne et contemporaine III (Kant \u2013 Schiller).<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. A partir de la 4e ann\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
Ph\u00e9nom\u00e9nologie et herm\u00e9neutique : M. Heidegger : Contributions \u00e0 la philosophie. De l’Appropriement<\/em>. Traduction et interpr\u00e9tation. II.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
G\u00e9n\u00e9alogie de la philosophie du langage : Probl\u00e8mes de la fondation de la philosophie du langage (Heidegger, Platon, textes choisis).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1995\/6<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Art et connaissance dans la philosophie moderne et contemporaine III (Kant \u2013 Schiller \u2013 Schelling).<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. A partir de la 4e ann\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
Ph\u00e9nom\u00e9nologie et herm\u00e9neutique : M. Heidegger : Contributions \u00e0 la philosophie. De l’Appropriement<\/em>. Traduction et interpr\u00e9tation. Suite.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
La fondation de l’individualit\u00e9 chez Leibniz\u00a0(Discours de m\u00e9taphysique<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
Introduction \u00e0 la philosophie du droit de Hegel\u00a0(Les fondements de la philosophie du droit<\/em>, passages choisis).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1996\/7<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Art et v\u00e9rit\u00e9 dans la philosophie contemporaine IV. Introduction \u00e0 l\u2019esth\u00e9tique de Hegel I.<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. 2e partie avanc\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
Ph\u00e9nom\u00e9nologie et herm\u00e9neutique : M. Heidegger : Contributions \u00e0 la philosophie. De l’Appropriement<\/em>. Traduction et interpr\u00e9tation. Suite.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
La fondation de la philosophie du langage\u00a0(Platon, Le Cratyle<\/em>)<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
La volont\u00e9 et son apaisement chez Schopenhauer\u00a0(Le monde comme volont\u00e9 et repr\u00e9sentation.<\/em> livre IV)<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1997\/8<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Art et V\u00e9rit\u00e9 dans l\u2019esth\u00e9tique de Hegel II.<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. 2e partie avanc\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
Philosophie et sciences: Kant, Opus posthumum<\/em>.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
La volont\u00e9 et son apaisement chez Schopenhauer II\u00a0(Le monde comme volont\u00e9 et repr\u00e9sentation<\/em>. Livre IV).<\/p>\n\n\n\n
Semestre sabbatique.<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1998\/9<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
Philosophie et po\u00e9sie. Un dialogue actuel: Heidegger et H\u00f6lderlin.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
Philosophie et science chez Kant.<\/p>\n\n\n\n
3e cycle 60h. (en collaboration avec D. Omeara\/Universit\u00e9 de Fribourg).
Conceptions de la v\u00e9rit\u00e9 dans la philosophie antique et dans les id\u00e9alismes modernes.<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. 2e partie avanc\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
La question de la v\u00e9rit\u00e9 chez Nietzsche.<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 1999\/2000<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
La philosophie transcendantale de Kant I.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
Philosophie et pratique chez K. Marx (L\u2019Id\u00e9ologie allemande<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. 2e partie avanc\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
Th\u00e9ories de la v\u00e9rit\u00e9 au 20e si\u00e8cle (Frege, James, Russel, Carnap, Popper, Tarski, Austin).<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. 2e partie avanc\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
Le statut de la terre selon Husserl.<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 2000\/01<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
La philosophie transcendantale de Kant II.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
La philosophie du langage chez Wilhelm von Humboldt.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
Probl\u00e8mes fondamentaux de la philosophie du vivant. Aristote, De Anima<\/em>.<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9minaire de recherche. 2 heures. 2e partie avanc\u00e9e et \u00e9tudes postgradu\u00e9es.
Certitude et v\u00e9rit\u00e9. Le tournant de la pens\u00e9e moderne vers l\u2019absolu chez J.-G. Fichte (Doctrine de la science<\/em> 1801\/02).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 2001\/02<\/h5>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral. 2 heures. Toutes les ann\u00e9es.
La philosophie transcendantale de Kant III.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
L\u2019interpr\u00e9tation postm\u00e9taphysique du vivant chez M. Heidegger.<\/p>\n\n\n\n
2e partie et 3e cycle. 2 heures. S\u00e9minaire de recherche.
La question du vivant au d\u00e9but des temps modernes (Descartes et Leibniz).<\/p>\n\n\n\n
31.01.\u2013 02.02.2002 (Modernit\u00e9) (dirig\u00e9 par R. C\u00e9lis et I. Sch\u00fcssler).
30.05.\u2013 01.05.2002 (Antiquit\u00e9 et Moyen-Age) (dirig\u00e9 par. A. Neschke et D. O\u2019Meara).<\/p>\n\n\n\n
3e cycle.
Les conceptions du vivant et de la vie dans l\u2019histoire de la philosophie et dans la philosophie contemporaine.<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 2002\/03<\/h5>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire, 2 heures, 2e partie.
Les formes de l\u2019art. Hegel, Cours d\u2019esth\u00e9tique.<\/p>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral, 2 heures, toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie du langage I\u00a0(Le probl\u00e8me actuel du langage et la fondation de la philosophie du langage \u00e0 l\u2019antiquit\u00e9 grecque. H\u00e9raclite, Parm\u00e9nide, les Sophistes, Platon, Aristote).<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire. 2 heures. 2e ann\u00e9e et 2e partie.
\u00c9closion ou fabrication ? Probl\u00e8mes fondamentaux du vivant dans la philosophie occidentale (Platon. Le Tim\u00e9e<\/em>).<\/p>\n\n\n\nAnn\u00e9e universitaire 2003\/04<\/h5>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire, 2 heures, 2e partie.
Introduction \u00e0 la 2e \u0153uvre principale de M. Heidegger : Apports \u00e0 la philosophie. De l’Appropriement<\/em>.<\/p>\n\n\n\n
Cours g\u00e9n\u00e9ral, 2 h, toutes les ann\u00e9es.
Introduction \u00e0 la philosophie du langage II.<\/p>\n\n\n\n
Cours\/s\u00e9minaire, 2 heures, 2e-4e ann\u00e9e.
Le d\u00e9clin de la m\u00e9taphysique et ses potentialit\u00e9s.\u00a0Nietzsche, Les Dithyrambes de Dionysos<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"