Mon séminaire de Master propose de former les étudiant-e-s à une réflexion de type « méta »-critique qui leur permette de s’approprier de manière originale et personnelle leur propre objet d’étude (textes littéraires, objets artistiques, etc.) et de fonder leur interprétation en se situant de manière pertinente dans le domaine des savoirs. En automne 2019, un séminaire « Comment la littérature pense la photographie, XIX-XXème siècles » a été donné en collaboration avec Marta Caraion (section de français). Depuis 2021, le séminaire est axé sur le rôle du lecteur dans la construction du sens.
Sept Mémoires ont déjà été défendus;
Juin 2012: Madame Delia Prati, Comment l’œuvre d’art crée son public. La réception critique de Fontaine et des ready-mades de Marcel Duchamp.
Septembre 2014: Madame Aigul Dzhailobaeva Savioz, Qu’est-ce qu’un auteur? L’évolution de la notion d’auteur de la seconde moitié du XIXème siècle jusqu’à nos jours.
Juin 2017: Madame Sophie Albertolli, Pour ramener le silence: analyse dramaturgique et symbolique des objets dans le théâtre de Samuel Beckett.
Juin 2017: Madame Maryam Vasheghani Farahani, La notion d’ « absurde » dans le théâtre des années 1950 chez Beckett et chez Ionesco.
Janvier 2020: Madame Elin Chevalley, Relation et conscience. Les approches critiques de Jean Starobinski et de Georges Poulet.
Septembre 2020: Monsieur Beyithan Yurtseven, Rapport des surréalistes à l’œuvre de Proust: à la recherche d’un surréalisme proustien. 1919-1928.
Décembre 2022: Madame Anne-Lise Jezequel, Le rôle du lecteur dans la construction du sens. La figure du lecteur chez Sartre, Eco et Iser.